基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱強(qiáng)基計(jì)劃），主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

2020年1月13日，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》印發(fā)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱強(qiáng)基計(jì)劃）。

誰能報(bào)——綜合素質(zhì)優(yōu)秀且在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有突出才能的學(xué)生

強(qiáng)基計(jì)劃在制度設(shè)計(jì)上定位明確，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，在確保公平公正的前提下，探索建立多維度考核學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，逐步形成基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制，重點(diǎn)破解基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人才短缺和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題。

試點(diǎn)高校大都把可以申請(qǐng)報(bào)名強(qiáng)基計(jì)劃的考生分為兩類：一是綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績(jī)優(yōu)異的考生，二是相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。

但同時(shí)，各高校也都強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生”，入選的學(xué)生首先要認(rèn)同“強(qiáng)基”理念，具備“強(qiáng)基”特質(zhì)，即胸懷家國(guó)，志向堅(jiān)定，有志于未來從事基礎(chǔ)學(xué)科和關(guān)鍵領(lǐng)域研究。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象明確為“具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生”。

招生專業(yè)

由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。各高校在強(qiáng)基計(jì)劃中投入的招生專業(yè)均為歷史積淀深厚、學(xué)科實(shí)力雄厚、國(guó)家人才緊缺的基礎(chǔ)學(xué)科和關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)I(yè)。

北京大學(xué)將數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、生物學(xué)類、理論與應(yīng)用力學(xué)、歷史學(xué)類、考古學(xué)類、哲學(xué)類、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的10個(gè)招生專業(yè)納入強(qiáng)基計(jì)劃;復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等高校明確強(qiáng)調(diào)，參與強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)科專業(yè)都是學(xué)校入圍世界一流學(xué)科專業(yè)或教育部學(xué)科評(píng)估A+、A的學(xué)科，以及位居ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù))千分之一的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

怎么選——多維度考核評(píng)價(jià)，優(yōu)中選優(yōu)

對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)而言，怎樣才能入選強(qiáng)基計(jì)劃是其最關(guān)注的問題。根據(jù)試點(diǎn)高校的招生簡(jiǎn)章，要拿到“入場(chǎng)券”并非易事，考生們需要闖過“統(tǒng)一高考—入圍校測(cè)—校測(cè)考核”等關(guān)卡，經(jīng)過多維度考核評(píng)價(jià)。校測(cè)階段，多數(shù)高校設(shè)置了筆試、面試以及體能測(cè)試等考核環(huán)節(jié)。

根據(jù)試點(diǎn)高校的招生簡(jiǎn)章，入圍考試的考生可分為兩類，一般而言，第一類考生高考成績(jī)需要同時(shí)達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐究刂凭€和強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)線，后者由高校按一定的入圍比例劃定;第二類考生要入圍自己報(bào)考的高校，只需滿足高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐究刂凭€。

連闖兩關(guān)后，錄取結(jié)果如何測(cè)算?各校招生簡(jiǎn)章顯示，決定考生最后錄取結(jié)果的綜合成績(jī)由高考成績(jī)和校測(cè)成績(jī)共同構(gòu)成，強(qiáng)基計(jì)劃的綜合成績(jī)中，高考成績(jī)占比85%，校測(cè)成績(jī)占比15%。多所學(xué)校招辦負(fù)責(zé)人表示，拿到校測(cè)“入場(chǎng)券”后，高校將重點(diǎn)考查考生在具體學(xué)科的水平與潛力，而不是泛化的綜合素質(zhì)，對(duì)破格入圍考生進(jìn)行單獨(dú)的學(xué)科特長(zhǎng)考核。

為保障招考公平公正，記者注意到，各高校都強(qiáng)調(diào)專家組與考生組將采用“雙隨機(jī)”抽簽的方式，最大限度做到專家與考生隨機(jī)匹配，測(cè)試全程錄音錄像。

培養(yǎng)模式

高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校

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