（原標(biāo)題：貴州省中職學(xué)校與本科院校“3+4”中本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)工作實(shí)施方案）

根據(jù)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見>》（中辦發(fā)〔2022〕65號(hào)）、《教育部 貴州省人民政府關(guān)于建設(shè)技能貴州推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》（ 黔府發(fā)〔2021〕14號(hào)）、《省人民政府關(guān)于印發(fā)<貴州省支持職業(yè)教育發(fā)展若干措施>的通知》（黔府發(fā)〔2020〕13號(hào)）等文件，為進(jìn)一步構(gòu)建完善人才成長“立交橋”，加快推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，實(shí)施好中職學(xué)校與本科院校“3+4”中本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)工作（以下簡稱“3+4”），特制定本實(shí)施方案。

一、試點(diǎn)內(nèi)容

引導(dǎo)和選拔部分品德優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的初中畢業(yè)生，進(jìn)入試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格，轉(zhuǎn)入對(duì)口的試點(diǎn)本科院校學(xué)習(xí)4年。7年學(xué)習(xí)期間，由試點(diǎn)本科院校、中職學(xué)校合作建立文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課銜接貫通的教學(xué)體系，系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)理論扎實(shí)、技術(shù)精湛的本科層次復(fù)合型技術(shù)技能人才。

二、試點(diǎn)范圍

（一）試點(diǎn)學(xué)校

貴州省應(yīng)用型本科學(xué)校和職業(yè)本科學(xué)校；省級(jí)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、中職強(qiáng)基工程學(xué)校。

（二）試點(diǎn)專業(yè)

中職學(xué)校試點(diǎn)專業(yè)原則上應(yīng)為省優(yōu)質(zhì)、示范、重點(diǎn)（特色）或骨干專業(yè)，突出理工科，且至少有一屆畢業(yè)生。本科院校根據(jù)國家頒布的本科專業(yè)目錄，選取與中職學(xué)校專業(yè)相同或相近的專業(yè)作為試點(diǎn)專業(yè)。每所中職學(xué)校最多只能選取2個(gè)專業(yè)參與試點(diǎn)，原則上每個(gè)專業(yè)中本貫通培養(yǎng)人數(shù)不超過50人；嚴(yán)格控制同質(zhì)化較突出的中職試點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理、幼兒保育、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)人數(shù)不超過30人。

（三）試點(diǎn)規(guī)模。每所中職學(xué)校合作的本科院校原則上不超過2所、合作專業(yè)不超過2個(gè)。

三、管理體制

（一）計(jì)劃核定

省教育廳根據(jù)全省中職、本科發(fā)展情況，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要及招生學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)能力、辦學(xué)條件，統(tǒng)籌核定下達(dá)“3+4”招生計(jì)劃，轉(zhuǎn)段招生計(jì)劃在當(dāng)年下達(dá)給本科院校招生計(jì)劃總量中安排。招生計(jì)劃一經(jīng)下達(dá)，原則上同一專業(yè)按照3年為1周期進(jìn)行招生，不得擅自增補(bǔ)。

（二）統(tǒng)一考試

報(bào)考“3+4”試點(diǎn)院校的考生，必須參加當(dāng)年的初中畢業(yè)暨高中升學(xué)考試。

（三）志愿填報(bào)

我省當(dāng)年應(yīng)屆初中畢業(yè)生，按公布的學(xué)校和專業(yè)填報(bào)志愿，學(xué)校代碼和專業(yè)代碼分別填寫試點(diǎn)中職學(xué)校代碼和中職專業(yè)代碼。考生填報(bào)的志愿作為投檔錄取的唯一依據(jù)。

（四）投檔錄取

“3+4”試點(diǎn)項(xiàng)目在高中階段教育提前批次錄取。按照不低于當(dāng)?shù)卦O(shè)定的普通高中錄取條件，各市（州）招生考試管理部門按照成績從高到低、擇優(yōu)錄取的原則負(fù)責(zé)辦理錄取手續(xù)，并報(bào)省招生考試院備案?？忌诒?ldquo;3+4”試點(diǎn)院校錄取后，不得被其他類型高中階段學(xué)校錄??；未被錄取的，可按志愿參與高中階段其他批次錄取。備案工作結(jié)束后，以當(dāng)年的“3+4”新生錄取花名冊(cè)為學(xué)籍注冊(cè)依據(jù)。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

“3+4”中本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)收費(fèi)要嚴(yán)格按照相關(guān)收費(fèi)文件執(zhí)行，前三年按照中職學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收取，后四年按照本科院校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收取。

四、轉(zhuǎn)段考試

（一）過程考核

過程考核方案由試點(diǎn)院校共同制定，在學(xué)生入學(xué)第一個(gè)學(xué)期向?qū)W生公布。過程考核采取與學(xué)期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，由牽頭本科院校指導(dǎo)參與試點(diǎn)的中職學(xué)校具體組織實(shí)施。過程考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)由合作雙方共同商定，應(yīng)達(dá)到以下要求：

1.思想品行良好，身體健康。

2.學(xué)生在中職學(xué)習(xí)期間，所有課程總評(píng)成績必須達(dá)到合格及以上且不能補(bǔ)考，完成中職教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)并取得畢業(yè)證書。

3.至少2門核心課程由本科院校命題考核。

4.獲得人才培養(yǎng)方案所要求的職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書等。

（二）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

試點(diǎn)學(xué)生在完成中職教育階段學(xué)習(xí)，進(jìn)入本科教育階段學(xué)習(xí)前，必須在過程考核合格的基礎(chǔ)上，接受并通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)形式由試點(diǎn)院校共同確定，主要評(píng)價(jià)學(xué)生德育表現(xiàn)、專業(yè)綜合能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

（三）合格性考核

1.學(xué)生通過中職學(xué)習(xí)期間的過程考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并符合高考報(bào)名相關(guān)條件，方可報(bào)名參加轉(zhuǎn)段考試。轉(zhuǎn)段考試由“文化素質(zhì)測(cè)試+職業(yè)技能測(cè)試”組成，總分450分。

（1）文化素質(zhì)測(cè)試：主要對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語三科內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，實(shí)行三科合卷，各科100分，滿分300分。

（2）職業(yè)技能測(cè)試：職業(yè)技能測(cè)試科目（含職業(yè)技能證書認(rèn)定）標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容分別由試點(diǎn)本科院校自主確定，原則上每個(gè)專業(yè)可在其專業(yè)核心課程中隨機(jī)確定3門，每門課程分值各50分，滿分150分。

2.文化素質(zhì)測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試由本科院校聯(lián)合中職學(xué)校制定實(shí)施。

（四）轉(zhuǎn)段錄取

1.由試點(diǎn)本科院校依據(jù)文化素質(zhì)和職業(yè)技能測(cè)試成績，結(jié)合過程考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施錄取，轉(zhuǎn)段錄取率不得低于95%。

2.若學(xué)生放棄轉(zhuǎn)段錄取或過程考核不合格者，符合條件的可通過參加分類考試、高考等形式升入高一級(jí)學(xué)校就讀。已被試點(diǎn)轉(zhuǎn)段錄取的學(xué)生，不得再參加其它類別錄取。

3.轉(zhuǎn)段錄取名單要在試點(diǎn)本科院校和中職學(xué)校主頁公示，經(jīng)公示無異議后由試點(diǎn)本科院校報(bào)省招生考試院。

五、教學(xué)保障

（一）教學(xué)管理應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，按貫通培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)、目標(biāo)階段分解、教學(xué)分段實(shí)施的原則開展。前三年學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，教學(xué)管理由中職學(xué)校為主負(fù)責(zé)實(shí)施，本科院校進(jìn)行指導(dǎo)；后四年轉(zhuǎn)段錄取進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，教學(xué)管理由本科院校負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）課程設(shè)置要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出實(shí)踐性和技能性特點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)。本科院校要參與中職教育階段的核心課程的教學(xué)指導(dǎo)與考核，編制符合規(guī)范、要素齊全的課程教學(xué)大綱，并且按教學(xué)大綱開展教學(xué)活動(dòng)。中職學(xué)校課程教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）須向本科院校備案。試點(diǎn)院校應(yīng)適時(shí)修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。“3+4”貫通培養(yǎng)的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案需在合作雙方學(xué)校官網(wǎng)公布。

（三）中職教育階段的教學(xué)檔案由中職學(xué)校管理，按中職學(xué)校檔案管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；本科教育階段的教學(xué)檔案由本科院校管理，按高等學(xué)校檔案管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、學(xué)生管理

（一）學(xué)生管理應(yīng)遵循成長成才規(guī)律，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)安全教育與管理。在中職教育階段和本科教育階段的管理分別按照中職學(xué)校和本科院校的學(xué)生管理規(guī)定執(zhí)行。

（二）就讀于“3+4”項(xiàng)目的學(xué)生，在中職教育階段和本科教育階段除政策規(guī)定外均不得轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生因個(gè)人原因提出轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或其他學(xué)籍變動(dòng)，一律視為自動(dòng)放棄“3+4”試點(diǎn)項(xiàng)目資格，不再享有“3+4”試點(diǎn)項(xiàng)目升學(xué)待遇，學(xué)生可通過參加分類考試、高考等形式升入高一級(jí)學(xué)校就讀。其他類型中職和本科教育學(xué)生不得轉(zhuǎn)入“3+4”項(xiàng)目。

（三）試點(diǎn)學(xué)生采取分段學(xué)籍注冊(cè)，前三年由中職學(xué)校按相關(guān)政策規(guī)定注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍，享受中等職業(yè)教育資助政策。通過轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入本科教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，后四年由本科院校按相關(guān)政策規(guī)定注冊(cè)普通本科學(xué)籍，享受普通本科學(xué)生相關(guān)政策。試點(diǎn)學(xué)生未通過轉(zhuǎn)段升學(xué)，應(yīng)作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)待，符合畢業(yè)條件的應(yīng)頒發(fā)中職畢業(yè)證書，并可通過參加分類考試、高考等形式升入高一級(jí)學(xué)校就讀。

（四）升入本科教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生原則上由本科院校成建制單獨(dú)編班開展教育教學(xué)。學(xué)籍管理按高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在校期間享受普通本科學(xué)生的有關(guān)政策。達(dá)到畢業(yè)條件的，頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書。

七、工作保障

（一）強(qiáng)化工作指導(dǎo)。各市（州）教育局要高度重視“3+4”中本貫通工作，加強(qiáng)對(duì)合作學(xué)校的監(jiān)督管理，指導(dǎo)學(xué)校做好相關(guān)工作。省教育廳將加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校與本科院校貫通培養(yǎng)工作的監(jiān)管，定期組織專家評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)參與貫通培養(yǎng)的學(xué)校及專業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

（二）規(guī)范招生工作。“3+4”中本貫通培養(yǎng)招生計(jì)劃每年只下達(dá)一次，不再增補(bǔ)。分配到各市（州）的“3+4”招生計(jì)劃不得相互調(diào)劑，招生錄取按照“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的原則，由各市（州）教育招生考試機(jī)構(gòu)辦理錄取手續(xù)，省招生考試院備案。備案工作結(jié)束后，省教育廳以當(dāng)年的錄取新生名冊(cè)作為注冊(cè)學(xué)籍的依據(jù)。試點(diǎn)院校應(yīng)將試點(diǎn)有關(guān)內(nèi)容，包括招生計(jì)劃、招生對(duì)象、就學(xué)形式、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限等，經(jīng)教育廳審核后公布。合作雙方學(xué)校在招生、錄取、轉(zhuǎn)段等工作中未按程序辦理，出現(xiàn)超計(jì)劃招生、虛假承諾和廣告、提前發(fā)放錄取通知書等違規(guī)行為的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其貫通培養(yǎng)資格，且三年內(nèi)不得重新申報(bào)，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理。合作學(xué)校要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，認(rèn)真履行貫通培養(yǎng)聯(lián)辦協(xié)議、按分工承擔(dān)各自的人才培養(yǎng)任務(wù)；要組建聯(lián)合培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，共同制定并嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)管理制度；鼓勵(lì)學(xué)校引進(jìn)或參照各類職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)契合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

附：貴州省第一批中職學(xué)校與本科院校“3+4”中本貫通培養(yǎng)名單(遵義市招生計(jì)劃)